最初级的，从五十音开始，一定要先经过被五十音的洗礼，后面才有趣!尤其是片假名和平假名一定要匹配哦。作为刚刚进行日语学习的孩纸，必备的日语考试学习参考书应该有标准日本语初级上下册啦。现在适合初级者学习的书大概就是这4种了，《新版中日交流标准日本语》《大家的日语》《新编日语》《新编日语教程》。让我们来看看他们有什么不一样的。

《新版中日交流标准日本语》初、中级，人民教育出版社，一部适合于零基础的初学者进阶到2级的教材，内容新，收词汇范围更广，讲解也比较到位。它是很多大学里面二外的选择教材，注重语法和单词。

《新遍日语》1-4册，上海外语教育出版社，大专院校主要教材，优点是语法句型知识系统详备，缺点是部分内容因袭老版《标日》，又是上个世纪90年代初的产物，有些内容已经滞后。难度较《标日》4册书为高，《标日》4册书基本达到日语二级水平，据估计，《新遍日语》第3册即基本达到二级。

《大家的日语》这本书，内容偏向于会话，就是口语，是属于应用型教材，优点：活学活用，现学现用。缺点：欲深入日语学习的高等阶段，使用此类书底气不足，到时候还须另外换教材。

《新编日语教程》，我听很多专升本的同学说，他们用的就是这本教材，本套教材注重培养学生学习日语的方法和兴趣，通过对日本文化、风土人情等全方位的了解，达到全面学习日语的目的。在通过日语考试的同时，更注重日语实际应用能力的提高，培养学生的开口能力。

旧版标准日本语初级与新版的区别

初学者推荐人民教育出版社出版的<<中日交流

标准日本语>>,从初级上册开始学,总共4册(初上,初下,中上,中下)有新版和旧版,旧版是1988年出版的,新版是2005年出版的,新旧两版个人看下来,区别主要是词汇量,新版词汇量大约1400个,旧版大约800个,语法,句型都差不多.不过新版似乎中级的两册还没出版.标日学完初级上册相当于日语能力考试4级水平,学完初级下册相当于3级水平,学完中级两册相当于2级水平.(初级建议到专门培训班去上课,很多东西自学很费力,经过老师讲解学得会更快,效率更高,等到把基础打扎实后再自学).标日还有辅导书,我看到过有旧版:东华大学出版社<<标准日本语词汇,语法训练教程>>,还有一本<<标准日本语初级同步辅导>>(好象是上海外语教育出版社的),还有一本<<中日交流

标准日本语词汇例解>>(人民教育出版社);新版:人民教育出版社<<新版中日交流标准日本语初级同步练习>>(附2张光盘),人民教育出版社<<新版中日交流标准日本语同步测试卷>>.(补充:旧版价格相对便宜,初级上下册书大概是28,29元,有4盒磁带,新版书是63.9元,有6盒配套磁带,内容相对于旧版更为丰富,适合新世纪日语学习的需要,旧版注重的是语法,新版注重的语言应用能力,当然同时不忽略语法)

还有其他教材,如果你学习能力好的话去学<<新编日语>>,这是高等学校日语专业的教材.不过蛮老的,而且字是竖着印刷的,看起来不太方便,这本教材总共有4册.

其他教材有<<大家的日语>>,共2册,学完第一册相当于日语4级水平,学完第二册相当于3级水平.

还有外语教育与研究出版社的<<新概念日语>>共2册,主要是生活日语,也是教口语的,和新概念英语是一个出版社,但我觉得这本教材没有标日的会话篇好..

上海教育出版社的<<新概念日语教程(基础编)>>,是J.Test的专业教材,水平相当于中级日语的基础水平,还有2张CD.

还有,<<新日语基础教程>>,忘记什么出版社了.

哦,还有标日的会话篇,教授现代日语的会话,学口语的话这本教材不错.

其他

还有上海外语教育出版社的<<无师自通日语50课>>(上,下两册),对于自学者来说是很好的教材.

不过千万不要选那种用汉字和拼音注音的口语书,像什么<<临时急需一句话>>这种,还一本书也是教口语的,好象是上海外语教育出版社的<<日语900句>>,选择你喜欢的,个人认为从零学起,用标日,学完初级两册就可以换教材,比如去学新编日语,口语方面个人认为教学内容较系统,全面的还是<<中日交流标准日本语(会话篇)>>(2002年开始出版的,人民教育出版社,有配套磁带2盒)

一、出版时间不同

1、旧版标准日本语：《中日交流标准日本语 初级上、下》1988年出版。

2、新版标准日本语：《新版 中日交流标准日本语 初级上、下》于2005年4月出版

二、结构不同

1、旧版标准日本语：语音部分读者感到无从下手。

2、新版标准日本语：特别设置了“入门单元”，专门就“日语的发音”“日语的文字与书写方法”“声调和语调”“需要注意的发音”进行了系统地讲解。“需要注意的发音”专门针对我国一些地区的读者发日语音时容易出现的问题作了说明。

除了“日语的文字与书写方法”以外，全部录制成CD，读者跟着CD就可以浅显易懂地学到纯正、自然的日语发音。

三、定位不同

1、旧版标准日本语：分为基本课文Ⅰ和基本课文Ⅱ，基本课文Ⅰ以单句的形式突出本课所学的重点句型；基本课文Ⅱ以甲乙对话的形式再现重点句型。“应用课文”是将重点句型再现于有场景、有故事的情节中，以展现活生生的、自然的日语。

2、新版标准日本语：就本课所学的句型、语法项目作进一步的解释和说明，以帮助学习者理解。执笔时充分考虑到中国读者学习日语的需要，对于一些中日语言差异以及中国读者在学习中容易出现的问题用“注意”予以提示，其他与项目相关的内容以及补充事项用“参考”提示。

百度百科-中日交流标准日本语

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